摘要
摘要：在小学语文的教学进程中，语文学困生普遍存在。他们往往没有养成良好的学习习惯和思维方式，其中包括课前预习这一重要的习惯。有效的课前预习能激发起学生学习的主动性，提高听课效率，使学生增强学习的自信心。同时，也能让教师在课堂上有针对性地讲解知识、传授方法，培养学生自主学习的能力。由此可见，课前预习在小学语文教学中尤为重要。课前学生要能够进行自主感知、理解文本知识，就需要借助预习单。因此，教师在转化学困生的时候，可善于利用预习单有效培养学困生课前预习习惯，为其高效优质的学习助力。本文将具体讨论小学语文预习单在转化学困生中的意义和运用。
出版日期
2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
