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例谈初中数学几何教学中发散性思维的培养

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摘要摘要：随着教育水平的提升，初中是学生建立数学知识体系的基础阶段，初中数学大致分为代数和几何两部分，其中几何部分的难度系数较高，需要学生具有高度抽象的空间想象能力。部分学生在几何学习时常常陷入困境，学生认为几何知识比较难，发散性思维是创造性思维的核心。在数学课堂中训练学生的发散性思维，是培养学生创造能力的关键。

DOI 54kee28y4k/7258357

作者林颖

机构地区吉林省白山市靖宇县第七中学 135200

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词例谈初中数学几何教学中发散性思维的培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）