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例谈初中数学几何教学中发散性思维的培养

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摘要摘要：在当今初中数学几何教学中，培养学生的创新能力和发散性思维已成为教育改革的重要目标，要求教师重点关注学生的思维潜能发展，提升其解决复杂问题能力。教师应设计多样化的教学案例，分析学生在不同教学策略下的思维变化，据此调整教学策略，实现以学定教，提升学生的思维灵活性和创造性，为其未来的学习打下坚实的基础。本文深入研究在初中数学几何教学中，培养学生发散性思维的途径，以期提高其数学素养和创新能力。

DOI 34gmmg9yo4/8465679

作者施军玉

机构地区华容县状元湖实验学校湖南省岳阳市 414200

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词初中数学几何教学发散性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）