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小学语文群文阅读与写作教学融合策略研究

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摘要摘要：语文阅读在小学教育阶段当中占据着关键地位，群文阅读作为新课程改革之后大力推崇的阅读方式，完全可以在阅读材料与阅读时间都有限制的情况下，促进学生语文综合素养与阅读能力的进一步提升。阅读能力与写作能力的培养相辅相成，二者之间可以协同展开，通过对群文阅读这种新型阅读模式的使用，可以以此促进目标的达成。所以群文阅读很快成为小学语文教师尤为青睐与喜爱的阅读教学方式，基于此，本文重点探究了小学语文趣味阅读与写作教学。融合策略，以供相关人士交流参考。

DOI lde99yzn43/7261089

作者张晓静

机构地区威海市文登区宋村小学山东省威海市 264400

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学语文群文阅读写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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