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小学低段“造型·体验”作业的设计与实践研究

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摘要摘要：教学如何能更好地为提高学生的艺术素养服务？笔者在造型·表现教学中尝试以体验趣“味”、体验真“味”、体验意“味”的三“味”创造性地优化了绘画教学的形式，灵活生动，多样呈现。

DOI 7dm33kmljn/7264254

作者吴琼

机构地区兰溪市赤溪中心学校

出处《时代教育》 2023年5期

关键词美术作业设计小学低段教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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