提高农村小学生数学学习兴趣的教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：农村教育资源相对匮乏，小学生数学学习兴趣普遍不高，如何提高农村小学生的数学学习兴趣是一个重要的研究方向。本文在分析农村小学生数学学习兴趣形成原因的基础上，提出了针对性强、操作可行的数学教学策略。这些策略包括建立良好的教学氛围、灵活运用教学方法、创新教学内容以及关注学生兴趣爱好等方面。研究发现，通过有效的教学策略可以提高农村小学生数学学习兴趣，进而促进学生成绩和学习动机的提升。