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小学书法教育评价策略初探

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摘要摘要：小学书法教育评价旨在激励学生学习书法的兴趣，养成良好的书写习惯，提高书写水平、审美能力和文化品质，可将书法学业素质评价纳入学生综合素质评价。让学生“写好规范字”的同时,继承和发扬民族优秀文化传统。

DOI 7j6mmmvnd0/7269742

作者辜明生

机构地区重庆市合川区凉亭子小学 401520

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学书法教育评价策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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