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问题情境设置法在高中生物教学中的应用探究
问题情境设置法在高中生物教学中的应用探究
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摘要
摘要:研究表明,问题情境设置法可以激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的科学思维和问题解决能力,促进他们的综合素质提升。通过问题情境设置法,学生可以在实践中进行探究和实践,深入理解生物知识,培养科学精神和创新能力。因此,在高中生物教学中广泛应用问题情境设置法具有重要的意义。
DOI
54y82wq1j0/7274728
作者
张志超
机构地区
安徽省宿松县第二中学 246500
出处
《中国教师》
2023年6期
关键词
问题情境设置法
高中生物
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年6期
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