情境教学在高中生物教学中的应用-中国期刊网

摘要摘要：新时代发展的背景下，高中新课程新教材，生物学科的难度有所提升，教师在教学过程中需要使用情境的教学方式，使学生课堂上学习的效果更好。本文通过剖析学生在学习高中生物知识点时存在的问题,提出了使用情境教学方式解决问题的策略。实现提升学生课堂学习生物的效率,让学生更好的掌握生物的基础知识,激起学生学习生物的兴趣,丰富学生与现实生活有关的生物知识内容,全面发展学生的综合素养。