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“互联网+”背景下小学数学课堂教学策略

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摘要摘要：在应用“互联网+”这一教学模式开展教学活动时，教师要对以往的教学思维进行革新，在课堂教学中要更加关注学生的全面发展。对此，教师要做好对信息技术的合理应用，将烦琐的数学知识以直观的形式呈现在学生面前，以此来降低知识的难度。此外，做好对“互联网+”的应用，能使教学内容和形式更加丰富，调动学生学习的主动性，让其真正成为学习的主体，进而实现教学效率的提高，推进学生获得发展。

DOI rj8wrp2pj0/7279982

作者李赛

机构地区山东省邹平市黄山实验小学山东邹平 256200

出处《素质教育》 2023年5期

关键词互联网+ 小学数学课堂教学

分类 [][]

出版日期 2023年06月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）