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新课标下小学英语和初中英语课堂教学有效衔接策略探究

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摘要摘要：本文针对新课标下小学英语和初中英语教学之间的衔接问题进行深入探讨。近年来，新课标的实施，对英语教学提出了更高的要求，强调学生的全面发展和能力的培养，但小学阶段和初中阶段的英语教学衔接问题仍然存在，影响了学生的学习效果。本研究以PEP版教材为例，采用文献资料法，调查研究法等手段，详细剖析了新课标下小学英语和初中英语的教学现状及存在的问题，并提出了有效的教学衔接策略。这些策略有助于减少学生在不同学段之间的学习困扰，提高教学效率，从而实现平稳过渡和提升学习效果。我们希望本研究能为相关的教育工作者提供参考，促进新课标下英语教学的连贯性和有效性。

DOI 34gnz9zzj9/7291007

作者程萌

机构地区河南省信阳市羊山新区第三小学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词新课标小学英语初中英语教学衔接策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）