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读写结合，提升学生习作能力

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摘要摘要：在小学习作教学中，提高学生的习作水平离不开“读”与“写”，两者相辅相成，互相促进。教师只有在平时的教学中关注读写结合训练点，才能提升学生的习作能力。

DOI g4qv3rn7d8/7294572

作者姬伟伟

机构地区徐州市建平实验小学 221132

出处《时代教育》 2023年6期

关键词小学语文读写结合习作教学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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