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“双减”背景下提高初中历史课堂教学效率的策略研究

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摘要摘要：在双减背景下，开展初中历史课堂教学活动需要以减负提质为重要手段，培养学生参考课堂教学活动的积极性和主动性。这是减轻学生学习压力的重要途径，也是激发学生学习热情、引导学生形成主观观念、促进学生个性化发展的重要方法。本文以“双减”为背景，对提高初中历史课堂教学效果的策略进行了研究，旨在落实“双减”政策，为学生创造轻松愉快的学习环境，促进初中历史课堂教学活动的创新发展提供一些参考。

DOI 0dp7l60od2/7301593

作者王鹏

机构地区渭南市蒲城县初级实验中学

出处《文学天地》 2023年6期

关键词 “双减” 初中历史课堂教学效率

分类 [][]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）