首页 > 《中国教工》 > 2023年6期 > 妙笔生花，灵动生动写作——探索小学语文写作教学策略

妙笔生花，灵动生动写作——探索小学语文写作教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文学科的写作教学活动能够促进学生的语文学习能力，所以小学阶段的语文教师要根据新课程标准改革的内容和要求，通过提升自身的语文学科教师专业素养、创新教学方式与教学策略等，在教学过程中注重培养小学生的语文学科写作能力，让小学生通过学习能欧灵动生动地进行写作妙笔生花。因此，本文对小学语文学科的写作教学策略进行探究，以期促进小学语文写作的课堂教学效率。

DOI ldelgrle43/7301917

作者张雅涵

机构地区平顶山市城乡一体化示范区梅园路小学 467000

出处《中国教工》 2023年6期

关键词小学语文写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵金山. 妙笔生花灵动生动写作 -——小学语文写作教学.教育学,2020-08.
2潘婧. 妙笔生花灵动生动写作 ——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-01.
3高爱. 妙笔生花,灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2017-08.
4葛,畅. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-05.
5马英. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-03.
6刘家容. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-09.
7彭雪. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-12.
8李谦. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-07.
9王忠林. 妙笔生花，灵动生动写作--再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-09.
10何海青. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-11.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文写作教学策略

返回顶部