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“双减”背景下小学科学实验课程教学探索
“双减”背景下小学科学实验课程教学探索
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摘要
摘要:双减政策的提出转变了传统教学模式,实现了真正的减负增效,是推动教育改革发展的重要举措。文章对小学科学实验课程教学要求进行分析,探讨“双减”背景下小学科学实验课程教学策略。
DOI
rdxne0nkjl/7301925
作者
郭倩云
机构地区
福建南平市洋后学校353022
出处
《中国教工》
2023年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年6期
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