首页 > 《中国教师》 > 2023年6期 > “文化自信”视域下中华文化融入大学英语教学路径研究——以《《新一代大学英语》为例

“文化自信”视域下中华文化融入大学英语教学路径研究——以《《新一代大学英语》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文以“文化自信”为视角，探讨中华文化如何融入大学英语教学，以《新一代大学英语》课程为例进行研究。通过分析该教材中的文化内容，以及教学活动中对中华文化的引入和传达，提出了融入中华文化的教学路径，包括课堂教学、课外活动和任务型教学等方面的实践。本文认为，将中华文化融入大学英语教学，可以提升学生的跨文化交际能力和文化自信心，并丰富英语教学的内涵和外延，促进中西方文化的互相理解与融合。

DOI n49lw5z34y/7301935

作者李可王成峰

机构地区淮北理工学院 235000 宿州学院 234000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词文化自信中华文化大学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）