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文化自信视域下中原文化融入《大学英语》教学研究
文化自信视域下中原文化融入《大学英语》教学研究
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摘要
摘要:《大学英语》课程,秉承着跨文化交际的作用,在近年来的教学过程中输入大量的目的语文化思想,忽视了本土文化的教学,是教育者们需要重视的问题。在这种情况下,对于河南高校的学生来说,将本土文化融入《大学英语》课程的教学中,不仅能够培养学生的文化自信,也能够实现跨文化交际的功能。本文以培养河南学生的文化自信为目的,探索将中原文化融入《大学英语》教学的路径。
DOI
34gw5x7zj9/6550679
作者
郭锡伍
刘倩倩
机构地区
郑州财经学院 河南 郑州 450000
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
文化自信
中原文化
大学英语
教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年14期
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