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让数学思想成为学生的核心数学素养——核心素养视角下的小学数学教学

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摘要摘要：随着新课改的逐步深入，小学数学教学迎来了新的机遇和挑战。在过去一众一线教育工作者紧密贴合培养学生数学核心素养为切入展开了深度的探索，旨在促进学生全面发展。数学思想是学生学好数学的重要前提，从某一个角度出发去理解，数学思想也可以被理解为数学规律、指的是在探究相似知识点过程中形成的结论。如果教师能将数学思想成为学生的核心数学素养，立足这一视域下展开小学数学教学，最终的成效肯定会更优。

DOI wjv916r947/7304974

作者徐秉奎

机构地区蕉岭县人民小学广东梅州 514100

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词数学思想核心数学素养小学数学教学措施与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）