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浅析幼儿户外混龄自主游戏的教师支持研究

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摘要摘要：本文旨在探讨，幼儿户外混龄自主游戏中，教师支持的重要性及相关策略。借助分析幼儿户外混龄自主游戏的意义，阐述了此类游戏对幼儿综合发展的促进作用。探讨了教师在支持幼儿户外混龄自主游戏中的角色，强调了教师的重要性和影响力。同时，提出了教师支持幼儿户外混龄自主游戏的具体策略，包括提供适当的游戏环境和资源、创设丰富多样的游戏活动、激发幼儿的参与和表达等。总结了教师支持幼儿户外混龄自主游戏的意义，支持对幼儿发展的重要性，同时指出了未来研究和实践的方向。

DOI n49ew28qxd/8131859

作者邱照珍

机构地区江苏省常州市新北区雅居乐星河湾幼儿园 213000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词幼儿园户外混龄自主游戏教师支持策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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