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小学数学课堂教学中存在的问题及对策

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摘要摘要：新时代的数学教师，应不断探索新的教学模式，潜移默化地培养学生的数学关键能力，让他们学会学习、学会思考，促进学生数学核心素养的发展。当前，在新课标和“双减”的双重背景下，教师应努力探索更为细化、更为具体的学科素养培养途径，注重思维训练，让学生获得正确的思维方式，不断提升数学综合素养。基于此，本文章对小学数学课堂教学中存在的问题及对策进行探讨，以供参考。

DOI rj8rvn1yd0/7318058

作者古丽努尔·居麦

机构地区新疆和田地区和田市吉亚乡小学

出处《中国教师》 2023年6期

关键词小学数学课堂教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）