摘要
摘要:在小学语文教学中对于学生的语文阅读能力培养是教学的重要内容,阅读能力不仅是学生综合素养的重要内容,也是文化修养和文化内涵的基础,是学生开阔视野提升自我不可或缺的能力。更为强调阅读的开放性和阅读教学的探究式过程,因此,在小学高年级语文中注重对学生探究式开放性阅读教学,是学生锻炼阅读技巧学习阅读知识,进而开阔视野提升个人素养的重要路径。本文基于语文阅读的特点,注重对于小学语文阅读教学的探究式开放性进行针对性研究,提出可行性的策略建议,以期为小学语文阅读教学提供参照。
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)