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小学高年级语文探究式开放性阅读教学的研究

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摘要摘要：在小学语文教学中对于学生的语文阅读能力培养是教学的重要内容，阅读能力不仅是学生综合素养的重要内容，也是文化修养和文化内涵的基础，是学生开阔视野提升自我不可或缺的能力。更为强调阅读的开放性和阅读教学的探究式过程，因此，在小学高年级语文中注重对学生探究式开放性阅读教学，是学生锻炼阅读技巧学习阅读知识，进而开阔视野提升个人素养的重要路径。本文基于语文阅读的特点，注重对于小学语文阅读教学的探究式开放性进行针对性研究，提出可行性的策略建议，以期为小学语文阅读教学提供参照。

DOI pj0g1n1ydy/7318127

作者张洁

机构地区重庆市沙坪坝区汇育学校 400030

出处《中国教师》 2023年6期

关键词小学语文开放性阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）