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高中语文教学中文言文理解能力的路径分析

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摘要摘要：文言文是中华文化的重要组成部分，是中国传统文化的重要载体，包含了丰富的思想、历史、文化等内容。了解文言文，可以更好地理解和传承中华文化。高中语文学科中，文言文是必修内容之一。学生需要通过学习文言文，提高自己的语文素养和文学鉴赏能力。在实践教学中可以发现，文言文的阅读难度较高，需要学生具备一定的阅读理解能力、语言能力、文化素养等。因此，很多语文教师在针对学生进行文言文理解能力培养的时候，总是面临各种问题，因此文章展开探究，分析如何促进高中文言文教学方式创新及如何推动学生的文言文理解能力的提升。

DOI 54y2yzm9j0/7318276

作者夏利鹃

机构地区四川省南充市第一中学 637000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词高中语文文言文阅读理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）