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“双师型”教师在中职教育中的评价标准及实践应用探讨
“双师型”教师在中职教育中的评价标准及实践应用探讨
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摘要
摘要:“双师型”教师是推进中职教育改革和发展的关键之一,他们应当具备多方面的素养和能力,如较高的理论水平和实践教学能力、丰富的实践经验、教学表现以及师德修养等。为培养“双师型”教师,应该从提高教师的教育水平,强化产业链融合,加强课程设计等方面着手,以适应职业教育快速发展的要求。
DOI
54y2yqw3j0/7322828
作者
黄容
机构地区
东莞市商业学校 广东省东莞市 523000
出处
《素质教育》
2023年6期
关键词
双师型 中职教育 实践经验 教学水平 产业链
分类
[][]
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2023年6期
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