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探讨新课程背景下高中英语阅读教学策略

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摘要摘要：随着中国教育体制改革的推进，新课程在高中英语教学中起着重要的引领作用。英语阅读作为英语学习的核心技能之一，对于学生的语言能力、学科素养和跨文化交际能力的培养都具有重要意义。在新课程背景下，高中英语阅读教学需要采用适应性强、多样化的教学策略，以提高学生的阅读理解能力和应用能力。本文旨在探讨新课程背景下高中英语阅读教学的策略。

DOI 34g61rg0d9/7332779

作者姓名：钟素琴

机构地区单位：东莞虎门外语学校

出处《中国教师》 2023年6期

关键词新课程背景高中英语阅读教学策略学生主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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