摘要
摘要:随着《义务教育语文课程标准(2022版)》的颁布和出台,对于语文学科活动的开展提出了区别以往的要求,不仅需要关注学生在知识、技能方面的掌握,更加要关注学生在情感、态度以及能力方面的发展,要将语文核心素养在课堂教学当中贯彻落实到位。针对初中语文教学活动的实施和开展而言,要积极对应新课标的相关要求,关注学生在各个方面的发展,并且能够以科学、合理的新评价,为学生的全面发展夯实更为稳固的基础,让“三新”教学引领语文课程新模式,让核心素养真正在语文课堂当中“落地生根”。
出版日期
2023年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)