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美育视域下初中学生审美素养培育探究——以民歌教学为例

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摘要摘要：民歌是我国传统音乐文化的重要组成部分，具有丰厚的艺术价值、历史文化价值和审美教育价值。本文立足于培育审美素养，探究初中学生在中国民歌教学中审美素养的培育思路，希望学生从民歌教学中，丰富传统音乐知识，强化民族审美意识，并通过传承优秀传统文化的音乐语言，书写千年中华历史，赓续千年中华精神。

DOI 54y26eemj0/7335728

作者卿晨

机构地区成都大学 610000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词初中音乐中国民歌审美素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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