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探讨小学语文阅读教学中学生审美素养的培育

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摘要摘要：阅读是帮助学生提升文学素养的方式之一，对于小学阶段的学生而言，在阅读教学中融入审美教育，能够有效激发他们对美的追求，熏陶他们的品格和情操，帮助他们树立健康的审美情趣和独立个性，让学生在更好的氛围中感受生活的美好，从而拥有感知生活美的能力。本文旨在为提升小学阶段学生的审美素养和审美能力提供建议。

DOI ldemnk09j3/6429717

作者韩瑞

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗第二小学

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词小学语文阅读审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）