摘要
摘要:本文旨在探讨数学作业分层设计与实施在“双减”背景下的应用。首先,分析了当前我国教育环境下“双减”的政策背景及其对教育教学产生的影响,进而提出利用数学作业分层设计与实施可以有效解决学生在学习过程中所遇到的问题。之后,介绍数学作业分层设计的理论基础和实际操作方法,并以实际案例为依据,深入探讨了数学作业分层设计的优势和难点。最后,总结提出应适时调整、完善数学作业分层设计,以更好地促进学生学习热情,提升学习效果。
出版日期
2023年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)