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“双减”背景下数学作业分层的设计与实施探研

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摘要摘要：本文旨在探讨数学作业分层设计与实施在“双减”背景下的应用。首先，分析了当前我国教育环境下“双减”的政策背景及其对教育教学产生的影响，进而提出利用数学作业分层设计与实施可以有效解决学生在学习过程中所遇到的问题。之后，介绍数学作业分层设计的理论基础和实际操作方法，并以实际案例为依据，深入探讨了数学作业分层设计的优势和难点。最后，总结提出应适时调整、完善数学作业分层设计，以更好地促进学生学习热情，提升学习效果。

DOI rdxngnqkjl/7339701

作者陈虎琨

机构地区宁明县峙浪乡长桥小学 532500

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词双减数学作业分层设计教育教学学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）