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“双减”背景下提升小学英语记忆质效的策略
“双减”背景下提升小学英语记忆质效的策略
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摘要
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DOI
34g68o28d9/7349331
作者
覃海妮
机构地区
环江毛南族自治县第一小学 547100
出处
《中国教工》
2023年7期
关键词
双减
小学英语
记忆
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年7期
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