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基于新课标下开展小学数学探究式教学

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摘要摘要：探究式教学是符合新课标理念的一种新型教学方法。数学知识的学习本身需要学生不断思考、不断探索，而如果学习的过程一味由教师牵引，缺少自主思考的过程，则会导致知识体系的空泛性。教师应转变课堂身份，以引导为主开展探究式教学，要以兴趣为引子，激励学生融入知识的探索过程，并通过合理的途径引导，培养学生的数学探索精神与能力，从而提高学生的综合素养。基于此，本文以新课标理念为核心，以小学数学探究式教学为例，探讨小学数学探究式教学的必要性、特点，并对小学数学探究式教学实施的具体策略展开了探讨，以期能为相关人员提供参考。

DOI wjv9z2ow47/7350702

作者杨兰花

机构地区广西省崇左市扶绥县渠旧镇中心小学 532105

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词新课标小学数学探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）