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新课标下小学数学教学中如何运用探究式教学模式

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摘要摘要：在传统的教学模式中，老师始终是教学和课堂的“主人”，这种一言堂的教学模式无法使学生的主体地位得到充分的体现，学生也无法将自己的学习想法有效的与教师进行沟通。另一方面，教师在设计教学模式时，也没有充分考虑学生的具体学情，导致课堂教学无法满足学生的学习需要，因此课堂效率非常不理想。而运用探究式教学可以使学生从自身的实际出发，与老师一起学习和探索学习内容，从而实现学习效果的最大化。

DOI 7j6om7epj0/6929390

作者吴红琴

机构地区重庆市渝北区宝圣湖小学校邮编：401120

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词新课标小学数学探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）