摘要
摘要:教育教学改革的进程,不断的加快,缓解学生沉闷的学习状态,以双减政策为目标,进行课程的布置,不仅能够达到最佳的引导效果,同时也能明确学生的主体性,呈现科学化的作业设计思路。本文全面探索双减政策的教学理念,通过科学化的策略,进行初中英语作业的设计,针对学生作业量较多的现象,优化和变革教学的思路,结合教材内容,为学生提供轻松愉悦的作业知识,全方位进行探索,充分体现课程的可行化特色,这样才能促使作业的设计效果,得到不断的提升。
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)