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从助读系统的变化看高中语文统编教材的新动向——以《赤壁赋》一文为例

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摘要摘要：一套好的教材不仅要较好体现编者的编辑意图，也应是教学过程中良好的知识媒介。通过对教材的研究，我们不仅可以分析和评价编者的编写思路，亦可指导教师更好地利用教材进行教学。本文以《赤壁赋》一文的助读系统在新旧两版教材的变化为例，管中窥豹，借此观察和感受教材所折射的教学理念的变化，并以此对统编教材的新动向加以简单总结。

DOI 7j6ne6kn40/7362142

作者赖颖

机构地区深圳艺术学校广东深圳 518000

出处《时代教育》 2023年6期

关键词助读系统统编教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）