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“双减”背景下小学信息科技社团开展的实践与思考

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摘要摘要：“双减”政策的落地，让素质教育的重要性又提升了一个台阶。作为素质教育的实践者和科技教育的推进者，更多的信息科技教师开始更加深入地思考如何更高效地开展课后服务社团活动。文章首先阐明了“双减”背景下小学信息科技社团开展的必要性，随后剖析了目前小学信息科技课后服务社团开展存在的问题，接着提出了“双减”背景下小学信息科技课后服务社团开展的方法，最后阐述了“双减”背景下小学信息科技课后服务社团开展的实践。

DOI ldelr8x543/7363289

作者张玲

机构地区常州市新北区龙虎塘第二实验小学 213000

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）