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浅析新课程背景下如何提高小学音乐课堂教学效率

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摘要摘要：新课程改革的不断深入与发展促使小学教育教学进行更深一步的优化与改革。小学音乐学科虽然是我国小学教育体系中的一门副科，但是音乐课堂教学能够提升学生的艺术鉴赏能力，为学生提供个性化的情感体验，同时还能够有效缓解学生的学习压力。在新课程的背景之下，小学音乐教师需要转变教学观念，与时俱进，积极探寻小学音乐课堂的优化与创新策略。本文立足新课程背景，首先对当前小学音乐课堂教学中存在的问题进行了简单的分析，然后对新课程背景下小学音乐课堂教学优化策略进行了深入的研究，以供参考。

DOI 34g6ewezd9/7365431

作者陈金玲

机构地区广东省茂名市电白区滨海小学 525027

出处《中国教师》 2023年6期

关键词新课程背景小学音乐课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）