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浅析如何提高小学音乐课课堂教学效率

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摘要摘要就目前的小学教学大纲要求而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，学生对音乐的兴趣就成为了学生学习音乐的主要动力甚至是唯一动力，学生没有音乐学习兴趣，音乐课程就有可能成为虚设；就音乐教学而言，作为基础教育阶段的中小学音乐教学，其基础性主要不是音乐基础知识和基本技能，而是音乐学习兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础，因为，没有兴趣作基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难以完成。

DOI 3j7zx21wd1/4021829

作者郭凤芹

机构地区山东省寿光市侯镇五台小学262726

出处《中小学教育》 2016年3期

关键词教学大纲音乐教学基本技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）