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提高“文章素养”：亟需强化的语文教学理念

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摘要提起“文章”，历来理解为“组成篇章的文字团体”，那是包容文学的广义文章。我讲的“文章”是超越传统的、与“文学”对举的狭义文章。它包括“普通文章”（记叙文、说明文、议论文）和“专业文章”（新闻、史传、公文、论文、论著等）；即使两栖文体集群（纪实散文、文学报告、文学传记、科学小品、杂文等）也当做“变体文章”看待，主张由文章学者和文艺学者来共同开发。

DOI 5joo91k6jv/736612

作者曾祥芹

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2009年1期

关键词 “文章” 教学理念语文素养文学传记纪实散文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）