摘要
摘要:互动式教学更注重教师和学生之间的相互影响,其有助于学生充分发挥自己的潜能,使学生在教师的科学指导下,建立更加完善的知识系统,培养多方面的学习技能。在小学数学教学中,互动式教学越来越受到教师的关注。教师应采取科学的教学方法,促进师生良性互动的开展,培养学生的探索精神,促进学生综合能力的发展。对此,小学数学教师必须充分认识到互动式教学的意义,明确其特点,充分发挥自身的作用,为小学数学教学增添趣味,以更好地实现小学数学教学目标。
出版日期
2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)