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新课程标准下小学数学课堂素养教学的有效策略

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摘要摘要：在新课标下的小学数学教学中，仍然要将课堂作为传授知识的主要途径，力求提高教学质量，帮助学生加深对课程内容的理解，在多元化的活动中充分凸显他们的主体地位，以此锻炼其思维品质和知识的应用能力。在新课标背景下，教师要及时转变教学方式，秉持自主、合作、探究的宗旨设计课堂活动，营造良好的班级氛围，帮助学生深化知识理解，有效提高数学教学质量。提出增加课堂教学的师生互动，基于新课标制定科学的教学计划，提升师生的创新思维能力等有效策略，希望对小学数学课堂素养教学能够起到一定的积极促进作用。

DOI 2d35wy58j9/7368743

作者玖乃

机构地区四川省甘孜州巴塘县松多乡中心校 627650

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词小学数学课堂素养教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）