摘要
摘要：高中数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数据分析和数学运算等内容，主张在提高学生数学知识技能的同时，重视对学生素质的培养。而核心素养的培养并不是一蹴而就的，需要教师着眼于学生实际，采取科学的方法，引导学生积极主动地投入学习，从而促进核心素养的形成与发展。当学生的核心素养水平得到提升时，他们解决实际数学问题的能力也会有很大的进步。在当下的课改浪潮中，教师从学生发展出发，以核心素养培养为主线，改进教学方法，丰富教学内容。在实际的数学课堂活动中，教师应该有针对性地指导学生，促进学生各方面能力和素质的发展。本文主要针对高中数学教学中存在的问题，致力于探析核心素养视角下，高中数学的数列教学策略，从而构建高效的数学课堂。
出版日期
2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
