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基于核心素养的小学数学实践操作活动设计探究

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摘要摘要：传统的教学模式已经不能适应当前教育的新要求，教师要创新实践操作活动来激发学生额学习兴趣。尤其是在启蒙教学的黄金时期——小学教育中，就更加要求老师一定要改变传统的教学观念，突出学生在课堂主体地位的真正作用，进而进一步完善教学的方式方法。在迎合新教育时代要求的背景之下，在小学的数学教学中，老师不单单要教授学生思维逻辑的相关知识，而且一定要注重加强学生的实践操作能力，从而使学生在实践的操作过程中引发对数学的深层次思考。

DOI ojn0552mdr/7371185

作者陈婷婷

机构地区安徽省淮北市曲阳学校 235000

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词核心素养小学数学实践操作活动设计探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）