摘要
摘要:传统的教学模式已经不能适应当前教育的新要求,教师要创新实践操作活动来激发学生额学习兴趣。尤其是在启蒙教学的黄金时期——小学教育中,就更加要求老师一定要改变传统的教学观念,突出学生在课堂主体地位的真正作用,进而进一步完善教学的方式方法。在迎合新教育时代要求的背景之下,在小学的数学教学中,老师不单单要教授学生思维逻辑的相关知识,而且一定要注重加强学生的实践操作能力,从而使学生在实践的操作过程中引发对数学的深层次思考。
出版日期
2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)