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基于核心素养背景下小学数学探究式教学策略的实践研究
基于核心素养背景下小学数学探究式教学策略的实践研究
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摘要
摘要:探究式教学的应用,打确了传经教育教学中学生被动学习的局面,学生在课堂中的主体性得到了重视,教师不再是课堂的主体,而是转变为引导者的角色,在课堂教学中主要以学生的主动探究为主,引导学生在自主学习中探究。在解决问题中探究,在实践中探究。本文对探究式教学在小学的应用现状进行了分析,总结了小学数学探究式教学的策略。
DOI
6jrgnn2qd5/7371187
作者
陈礼英
机构地区
福建省三明市沙县三官堂小学
出处
《中小学教育》
2023年7期
关键词
小学 数学 探究式教学 核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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