基于核心素养背景下小学数学探究式教学策略的实践研究

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摘要 摘要:探究式教学的应用,打确了传经教育教学中学生被动学习的局面,学生在课堂中的主体性得到了重视,教师不再是课堂的主体,而是转变为引导者的角色,在课堂教学中主要以学生的主动探究为主,引导学生在自主学习中探究。在解决问题中探究,在实践中探究。本文对探究式教学在小学的应用现状进行了分析,总结了小学数学探究式教学的策略。
出处 《中小学教育》 2023年7期
出版日期 2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)