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探究核心素养背景下的小学数学教学策略

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摘要【摘要】在新课标背景下，小学数学教师应该专注于学生学科核心素养的培育。所以，教师应立足于教学内容，综合分析核心素养渗透的契机，而后结合科学的教学策略及手段，让学生实现对数学知识的综合性分析，实践核心素养的相关细则，最终达成核心素养培育的目的。基于此，分析了小学数学教学中学生核心素养的培育价值，并对小学数学教学中学生核心素养的培育路径进行了分析和探究。

DOI 34g655pzd9/7544231

作者杨柳

机构地区乌海市海勃湾区第四完全小学 016000

出处《中国教师》 2023年13期

关键词数学核心素养小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）