首页 > 《中国教工》 > 2023年5期 > 信息技术与农村初中道德与法治学科教学深度融合研究与实践

信息技术与农村初中道德与法治学科教学深度融合研究与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，信息技术的快速发展与应用给教育领域带来了新的机遇与挑战。在农村初中教育中，道德与法治学科的教学一直面临着诸多困境与难题。本文旨在探讨信息技术与农村初中道德与法治学科教学的深度融合，并通过实践案例分析，评估其在教学实践中的效果。

DOI 7dmv1eyydn/7376706

作者朱晓华

机构地区韶关市翁源县坝仔中学广东省韶关市 512633

出处《中国教工》 2023年5期

关键词信息技术农村初中道德与法治学科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韦正军. 信息技术在道德与法治学科教学的深度融合研究.教育学,2020-08.
2徐艳娟. 信息技术与初中道德与法治科教学融合实践研究.教育学,2022-12.
3陈桂平. 农村初中道德与法治学科教学存在的问题与对策研究.教育学,2021-05.
4王文彬. 初中道德与法治学科融合教学探索.教育学,2021-03.
5李园园. 初中道德与法治学科融合教学探究.教育学,2024-03.
6韦玉梅. 信息技术在农村初中道德与法治学科中的融合与运用的探究.教育学,2022-12.
7陈芳. 浅谈信息技术与初中政治学科教学深度融合.教育学,2021-07.
8伍娟. 信息技术助推区域初中道德与法治学科在线教学研究实践.教育学,2021-06.
9陈学军,吴玉霜. “双减”政策背景下信息技术与初中道德与法治学科课堂教学深度融合的实践探索.教育学,2022-09.
10李云芳. 信息技术与学科教学深度融合研究与实践.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术农村初中道德与法治学科

返回顶部