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音乐教育对中学生情绪管理能力的促进研究

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摘要摘要：音乐教育在中学教育中扮演着重要角色，不仅仅在于培养学生的音乐细胞，更重要的是对学生的情绪管理能力有着积极的促进作用。本研究旨在探究音乐教育对中学生情绪管理能力的具体影响，并提出相应的教育策略。

DOI 34g6vxzod9/7380279

作者成猛

机构地区内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第三中学

出处《中国教师》 2023年8期

关键词音乐教育中学生情绪管理能力教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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