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以生为本，构建趣味课堂——小学数学课堂趣味教学实践

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摘要摘要：小学数学是学生学习中一门非常重要的学科，也是培养学生学习能力和思维能力的重要阶段。在小学阶段，教师应当注重培养学生的数学学习兴趣，让学生可以通过课堂学习过程中获得乐趣。但是在实际教学中，由于受到传统教学模式和理念的影响，教师大多注重课堂讲授而忽视了学生主体地位，导致学生在课堂中难以产生兴趣。在这种情况下，教师就需要改变教学方法和理念，为学生营造一个趣味性的学习氛围。因此，在实际教学过程中教师应当坚持以生为本，不断创新教学模式和方法，让学生可以通过趣味课堂学习过程中获得乐趣。本文将针对小学数学趣味教学进行简要分析。

DOI ojzr82yed5/7381794

作者胡雪娟

机构地区河南省三门峡市阳光小学

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词以生为本趣味课堂小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）