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关于构建“以生为本”的小学数学课堂的策略

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摘要摘要：小学数学教学需要秉承“以生为本”的教学理念，激发学生的学习兴趣，教师要多关注小学生对数学学习的欲望。因此，本文以小学数学为载体，并结合笔者自身实践，对关于构建“以生为本”的小学数学课堂的策略的这一问题进行一番详细的论述与说明。

DOI 54kp2ov0dk/4670081

作者石宁

机构地区勉县镇川镇中心小学陕西省汉中市 724200

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学数学以生为本现状分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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