摘要
摘要:因新冠肺炎疫情的影响,网络视频课程的大流行,学校教师们主动回应"停课不停学"的呼吁,拿起话筒变身为主持人。虽然视频对教师们而言并不陌生,但视频课程却对大部分教师们而言都是很陌生的。部分老师对于直播课程的班型、课程、开展形式、直播方式等都不甚熟悉。当然无论是线上课堂或是线下课程,提升质量,使课堂教学显得更加高效是各位教育者所追求的方向。因此笔者将根据自己参与组织的教学项目内容和课堂实际,浅谈对直播课程高效教学的过程、反思和建议,并敬请各位教师及同人的批评与指正。
出版日期
2023年07月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)