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学生自主实验能力的培养研究

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摘要化学新课程标准中明确指出，要培养学生的科学探究能力，能使学生获得进一步发展所需的基本知识基本技能，形成科学探究的精神和科学素养。作为化学学科，其特点是以实验为基础的自然学科，本身知识体系的构建和形成是以实验为媒介的，通过实验现象的观察、实验过程的探索、发现、研究、质疑、解决、结论总结等一系列的过程而形成的。学生通过实验过程可以获得直观的知识认识、感官认识、操作体验和科学态度．使学生的能力得以扩展和提升。

DOI 0dpq9pok42/739045

作者王育梅

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2009年4期

关键词能力的培养自主实验学生科学探究能力知识体系化学学科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）