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培养学生自主发展教育实验研究

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摘要心理学理论业已表明:人们的心理发展是明显阶段性的,而要使人在不同的发展阶段具备社会要求的相应能力,就必须依靠每一个阶段都有能促进个体发展和帮助个体完成该阶段独特使命的良好教育.

DOI o0dpxq9wj2/291593

作者林伟

机构地区不详

出处《教学研究》 2001年1期

关键词自主发展教育学生教育阶段教育选拔功能智育学业成绩

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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